கல்விக் கொள்கை: தமிழகத்திற்கு ஒரு சோதனையாக மாறியுள்ளது!

தேர்தல் வாக்குறுதியின்படி, மாநிலக் கல்விக் கொள்கை வரைவுக் குழுவை அமைக்க திமுக ஆட்சிக்கு ஓராண்டு ஆனது. தற்போது ஓய்வுபெற்ற உயர் நீதிமன்ற தலைமை நீதிபதி தலைமையிலான குழுவுக்குப் பரிந்துரைகளை வழங்க ஓராண்டு கால அவகாசம் வழங்கப்பட்டுள்ளது. கொள்கை முடிவடையும் நேரத்தில், மாநிலம் அதன் சொந்த பாதையை செதுக்க மிகவும் தாமதம் ஆகிறதோ என எண்ணத் தோன்றுகிறது.

இதற்கிடையில், மத்திய அரசும், யுஜிசியும் தேசிய கல்விக் கொள்கையின் முக்கிய அம்சங்களான நான்கு ஆண்டு பட்டப்படிப்பு, இரட்டைப் பட்டப்படிப்பை அனுமதித்தல், பல நுழைவுத் தேர்வுகளை அறிமுகப்படுத்துதல் மற்றும் மத்தியப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு BE மற்றும் B Tech பொது நுழைவுத் தேர்வு போன்றவற்றை செயல்படுத்தத் தொடங்கியுள்ளன.

இதனால், ஒழுங்குமுறை அமைப்புகளின் வழிகாட்டுதல்களை நடைமுறைப்படுத்துவதா வேண்டாமா என்ற குழப்பமான சூழ்நிலையில் மாநிலப் பல்கலைக்கழகங்கள் தள்ளப்பட்டுள்ளன. மாநில அரசின் தெளிவான வழிகாட்டுதல் இல்லாதது அல்லது கொள்கை ஆவணம் இல்லாதது எதிர்காலப் பட்டதாரிகளையும் அவர்களின் வேலை வாய்ப்புகளையும் பாதிக்கும் என்று கல்வியாளர்கள் கூறுகின்றனர்.

தமிழக மாணவர்களுக்கு நீட் தேர்வில் விலக்கு அளிக்க மாநில அரசுகள் மேற்கொண்ட முயற்சியால், ஆளுநருக்கும், மாநில அரசுக்கும் இடையே மோதல் ஏற்பட்டது. துணைவேந்தர் நியமனத்தில் ஆளுநரின் கைவரிசையைக் குறைக்கும் வகையில் சென்னை பல்கலைக்கழகச் சட்டம் மற்றும் தமிழ்நாடு பல்கலைக்கழகங்கள் சட்டத்தில் மாநில அரசு திருத்தம் செய்துள்ளது. எனவே, இந்த நடவடிக்கை உயர்கல்வியில் இரண்டு அதிகார மையங்களை உருவாக்குகிறது. ஏனெனில் துணைவேந்தர்கள் மாநில அரசால் நியமிக்கப்படுவார்கள், ஆனால் பல்கலைக்கழகங்களின் வேந்தரான ஆளுநரிடம் அறிக்கை அளிக்க வேண்டும்.

பல அரசுப் பல்கலைக்கழகங்கள் நிதிச் சரிவின் விளிம்பில் உள்ளன. மேலும் அவற்றில் 50% வரை காலியிடங்களும் உள்ளன. இந்த இரண்டு பிரச்சினைகளும் விரைவில் தீர்க்கப்படாவிட்டால், அது மாநில பல்கலைக்கழகங்களின் தரவரிசையையும் பாதிக்கும் என்று மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் துணைவேந்தர் ஒருவர் கூறியிருக்கிறார். EDU கொள்கை சிக்கல்களில் குழப்பம் நிலவும் அதே வேளையில், அரசுப் பள்ளி மாணவர்களுக்குத் தொழில்முறை பட்டப்படிப்புகளில் 7.5% இடஒதுக்கீடு வழங்குவது மற்றும் அரசுப் பள்ளிகளைச் சேர்ந்த பெண் மாணவர்களுக்கு நிதியுதவி அளிப்பது போன்ற முயற்சிகள் சமமான வாய்ப்புகளுக்கான தொனியை அமைக்கின்றன.

தொற்றுநோயின் தாக்கத்தில் தத்தளித்து, குழந்தைகளை மீண்டும் பள்ளிக்கு அழைத்து வர பால வகுப்புகளைக் கொண்டு வர அரசு துரிதப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. கற்றல் இடைவெளியை நிரப்ப இல்லம் தேடி கல்வி, அரசுப் பள்ளிகளை மேம்படுத்த பள்ளி நிர்வாகக் குழுக்களை மாற்றியமைத்தல், நுழைவுத் தேர்வுகளுக்கு மாணவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க மாதிரிப் பள்ளிகள் அமைத்தல் போன்ற பல புதிய திட்டங்கள் பலனளிக்கும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

எதிர்கால முடிவுகள்:

இருப்பினும், சமீபத்தில் பள்ளி சீருடையில் கட்டுக்கடங்காத மாணவர்கள் பல வீடியோக்கள் மாநிலத்தில் பெரும் பரபரப்பை ஏற்படுத்தியது. மாணவர்களின் மன மற்றும் உடல் ஆரோக்கியத்தில் தொற்றுநோய் பாதிப்பில் கல்வித் துறை கவனம் செலுத்தாதது ஏன் என்று நிபுணர்கள் கேள்விகளை எழுப்பினர். தொற்றுநோய்களின் போது போதைப்பொருளுக்கு அடிமையாதல் அதிகரித்ததாகவும், குழந்தைகளிடையே கட்டுக்கடங்காத நடத்தைக்கான அடிப்படைக் காரணம் என்றும் ஆசிரியர்கள் தெரிவித்தனர், ஆனால் இந்த பிரச்சினைகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பதற்கான கருவிகள் எதுவும் இல்லை.

மாநிலம் முழுவதும், முக்கிய முடிவுகளில், பள்ளிக் கல்வித் துறையின் ATION கலந்தாய்வு இல்லாதது குறித்து, ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆசிரிய அமைப்புகள் புகார் தெரிவித்து வருகின்றன.

“ஏப்ரலில் தேர்வு அட்டவணை வெளியிடப்பட்டபோது, ​​கோடைக்காலத்தில் ஆண்டுத் தேர்வுகளை நடத்துவதை ஆசிரியர்கள் எதிர்த்தனர். அப்போது, ​​அதிகாரிகளும் பள்ளிக் கல்வித்துறை அமைச்சர் அன்பில் மகேஷ் பொய்யாமொழியும் தங்களுக்கு வேறு வழியில்லை என்று கூறி தீர்ப்பை ஆதரித்தனர். ஆனால், இப்போது மாநிலத்தின் பல பகுதிகளில் பதிவான கடுமையான வெப்பத்தைத் தொடர்ந்து வகுப்புகள் முன்கூட்டியே மூடப்படும் என்று அமைச்சர் கூறினார், ”என்று தமிழ்நாடு முதுகலை பட்டதாரி ஆசிரியர் சங்கத்தின் மாநிலத் தலைவர் பி. பெருமாள்சாமி கூறியிருக்கிறார்.

ஆள்வளப் பிரச்னைக்குத் தீர்வு காணும் வகையில், ஆசிரியர் இடமாறுதல் கவுன்சிலிங்கில் வெளிப்படைத்தன்மையை அரசு கொண்டு வந்துள்ளது. ஆனால், ஆன்லைனில் கவுன்சிலிங் நடத்துவதில் தாமதம் ஏற்படுவதால், ஆசிரியர்கள் அதிருப்தி அடைந்துள்ளனர். "பொதுவாக ஒன்று அல்லது இரண்டு வாரங்கள் எடுக்கும் ஆன்லைன் கவுன்சிலிங் பல மாதங்களாக நடத்தப்படுகிறது, ஏனெனில் போர்ட்டலில் பல தொழில்நுட்பக் குறைபாடுகள் உள்ளன," என்று அவர் கூறினார்.

பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் கற்பித்தலுக்குப் பதிலாகக் கல்வி மேலாண்மை தகவல் அமைப்பிற்கான (EMIS) தரவைப் பதிவேற்றுவதில் கணிசமான நேரத்தைச் செலவிடுவதாகக் கூறினர்.

தொற்றுநோய்களின் போது 6 லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் நிதி நெருக்கடியால் தனியார் பள்ளிகளில் இருந்து அரசுப் பள்ளிகளுக்கு இடம்பெயர்ந்தனர். "இது மாநிலத்திற்கு ஒரு தனித்துவமான வாய்ப்பை வழங்கியது. ஆனால் இந்த புதிய மாணவர்களின் பெற்றோர்களின் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு ஏற்ப பள்ளிகளை தரம் உயர்த்துவதில் அரசு அவசரம் காட்டவில்லை. பல பள்ளிகளில் சுத்தமான கழிப்பறைகள் இல்லை, பணியாளர்கள் நெருக்கடியை எதிர்கொள்கின்றனர்” என்று தமிழ்நாடு பட்டதாரி ஆசிரியர் கூட்டமைப்பின் பொதுச் செயலாளர் பி பேட்ரிக் ரேமண்ட் கூறினார்.

கல்வி முறையைச் சீரமைக்க அரசு ஒரு சாலை வரைபடத்தை வகுக்கும் அதே வேளையில், பள்ளிகளின் அடிப்படைக் கட்டமைப்பை ஒரே நேரத்தில் உறுதி செய்து, கல்வி விஷயங்களில் விரைவான முடிவுகளை எடுக்க வேண்டியது அவசியம் என்று நிபுணர்கள் எச்சரிக்கின்றனர்.

மேலும் படிக்க

ECR: கிழக்கு கடற்கரை சாலை பெயர் மாற்றப்பட உள்ளதா?

UGC NET 2022: மாதம் 31,000 உதவித்தொகையுடன் படிக்க வேண்டுமா? விவரம் உள்ளே!